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Et alors quoi ?

Photomontage d'images liées à l'écris et à l'oralité : main en train d'écrire, textes, personne parlant dans un mégaphone, tag, mains gravant, savons.

Les écrits sont partout dans nos vies professionnelles et quotidiennes et sur de multiples supports. Lire, écrire et parler sont des gestes sociaux façonnés par ce qui nous a été transmis en multiples situations et milieux (famille, école, mondes du travail, groupes sociaux…) et qui évoluent en permanence.

Les jeux de pouvoir et de domination sont souvent à l’oeuvre et parfois très difficiles à déjouer tellement nous les avons incorporés: « lire, ce n’est pas pour moi », « je ne sais pas écrire, je suis nul en orthographe »…

Des objectifs multiples y sont associés mais rarement explicites : le taux d’illettrisme stagne depuis de très nombreuses années à presque 10% de la population adulte ayant été scolarisée. À qui profite cette situation ?

Se réapproprier l’écrire, le parler et le lire dans leur diversité engage de désacraliser, décloisonner le social, l’éducatif, le culturel et le politique ; de déployer multiples approches et actions, sur tous les terrains.

Le groupe écrits

Le Réseau des Créfad anime un groupe de travail « Groupe écrits » pour se questionner et s’outiller, tenter de multiples manières et sous de multiples formes, de mobiliser et d’agir sur du parler-lire-écrire articulés comme des moyens d’émancipation, de pensée individuelle et collective, de transmission, comme des terrains d’intervention et d’expression… à condition qu’ils soient accessibles et transmis à toutes et tous.

Ce groupe réunit des personnes impliquées (par le biais de leur association membre du réseau ou non) et intéressées pour agir par la formation, l’accompagnement, la médiation ou l’animation.

Ici, vous trouverez :
• des actualités de formation, d’actions, d’animation, d’évènement
• des écrits que l’on produit ou que l’on souhaite relayer
• des ressources

Voici les prochaines formations

Photomontage de personnes debouts autour de feuilles de papier au sol.

Lecture - écriture - oralité
Améliorer ses pratiques professionnelles et sociales

du 9 au 13 mars 2026 à Châtillon-en-Bazois (58)

5 jours pour s’approprier les enjeux de la lecture, de l’écriture et de l’oralité, partager analyses et méthodes, enrichir nos postures et manières de faire… et moins subir et faire subir !

Cela se passera à Châtillon-en-Bazois (Nièvre) avec de nombreux-euses intervenant-es issues de la socio-linguistique, de l’éducation populaire, de l’intervention sociale, de l’ethnologie… croisant théories, pratiques et créativité.

Accompagner la lecture de la dark romance

mardi 17 mars 2026 à Billom (salle de la communauté de communes) de 9h30 à 17h30 - inscription nécessaire -

La dark romance (romance sombre) est une catégorie de romance mettant en scène des relations et situations parfois condamnées par la morale ou par la loi. Depuis les années 2020, portée par les réseaux sociaux, elle devient très populaire. 

Comment comprendre ce phénomène et l’accompagner auprès notamment des publics jeunes ? Nous construirons des réponses avec l’appui de Magali Bigey, maîtresse de conférences et spécialiste de cette littérature.

Plaquette disponible en cliquant ici

Table-ronde : la dark romance, ambigüités d'un genre littéraire qui fascine

lundi 16 mars 2026 à Lieu'Topie (Clermont-Fd) de 18h30 à 20h30 - entrée libre et gratuite -

Avec Magali Bigey, maitresse de conférences, spécialiste de la réception des publics (Université Franche-Comté) et Cécile Miele, psychologue sexologue, nous interrogerons les contours, la composition, le marketing et l’offre éditoriale actuelle de ce genre. Nous explorerons aussi son lectorat, sa réception, son incidence ou non sur la construction des désirs, des représentations ou imaginaires autour de l’amour et la sexualité.

Plaquette disponible en cliquant ici